Me parecen ejercicios muy accesibles y útiles. No solamente han de construir sino recordar para la fase posterior. Yo creo que son ejercicios que facilitan el uso de material no impreso por lo que permite que el aprendizaje sea "más barato" e igual para todos. Enhorabuena a su autora
Alicia enhorabuena. Me parece tu trabajo muy práctico y necesario. Yo te propongo alargar las frases y trabajar con todos los tipos de frases coordinadas y subordinadas, dirigidas al alumnado con retrasos y trastornos, avanzando de forma progresiva, desde las frases simples. En estas actividades que te comento hay todavía pocas publicaciones.
Me parecen ejercicios muy accesibles y útiles. No solamente han de construir sino recordar para la fase posterior. Yo creo que son ejercicios que facilitan el uso de material no impreso por lo que permite que el aprendizaje sea "más barato" e igual para todos. Enhorabuena a su autora
ResponderEliminar¡Muchas gracias! De eso se trata, de intentar aportar algo...
EliminarAlicia enhorabuena. Me parece tu trabajo muy práctico y necesario. Yo te propongo alargar las frases y trabajar con todos los tipos de frases coordinadas y subordinadas, dirigidas al alumnado con retrasos y trastornos, avanzando de forma progresiva, desde las frases simples. En estas actividades que te comento hay todavía pocas publicaciones.
ResponderEliminarMe encanta, Alicia. Unido al uso de pictogramas de ARASAAC facilita la comunicación, la estructuración de oraciones y ampliación de vocabulario.
ResponderEliminarHe jugado con mis 2 nietos mucho rato de 4 y 6 años y les ha gustado mucho, al pqño le tenía q ayudar pero ha ido muy bien, gracias!!
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